La Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC) en Sinaloa puso en marcha el Plan de Recuperación de Aprendizajes en Educación Básica para reforzar los últimos grados de cada Nivel Educativo.
La titular de la SEPyC, Gloria Himelda Félix Niebla, informó que se brindará el acompañamiento a las y los maestros frente al aula.
Esta estrategia surgió en la conferencia de prensa de la Vocería Estatal, que fue presidida por el Subsecretario de Gobierno, Rodolfo Jiménez, con la participación del Secretario Estatal de Seguridad Pública, General Gerardo Mérida Sánchez.
Himelda Félix indicó que la prioridad es implementar acciones especificas en la segunda fase del plan, luego del diagnóstico que se realizó en las escuelas que permanecen cerradas por la violencia que se vive en la entidad.
“Hoy quiero hacer un llamado a la comunidad educativa que sigan confiando en sus autoridades, estamos trabajando para construir la paz, estamos trabajando para que nuestras niñas y nuestros niños y sus entornos escolares no sólo sean seguros, sino que reciban una educación que es acorde a su desarrollo y que sus niveles de reforzamiento que estamos aplicando garantizará que la niña o el niño no se retrase durante este tiempo que han permanecido sin la presencialidad”, dijo Félix Niebla.
Explicó que en Preescolar, se desarrollaron 18 contenidos fundamentales que se consideraron prioritarios para el reforzamiento; en Educación Primaria, aunque la atención serán en los seis grados, el reforzamiento será mayor en los grados de tercero a sexto en los temas de lectura, escritura y las matemáticas. Esto, agregó, con el objetivo de fortalecer el trabajo a través de estas chas de reforzamiento, que permitan desarrollar las habilidades de las niñas y los niños.
“Lo haremos a través de una evaluación exible, una evaluación que será no solo acompañada del personal docente frente al aula, sino también de los jefes de sector, de los supervisores y, en sí, de todo el equipo de la Secretaría de Educación Pública”, señaló.
Sobre las clases presenciales en el municipio de Culiacán, se reportó que de la semana del 11 al 15 de noviembre, de 992 planteles existentes, 851 estuvieron de manera presencial y 111 cerrados.
Esto significa que hay una recuperación positiva de la presencialidad, pues se tenían anteriormente 215 planteles cerrados.
Cabe destacar, que el diagnóstico realizado permitió conocer cómo se sienten las y los niños y el personal docente en su seguridad emocional y, cómo están trabajando en sus planteles. Se encontró que los alumnos están en contacto con sus maestros y desarrollan tareas desde casa; paralelo a ello, los padres, madres y tutores tienen la inquietud de regresar a la presencialidad.
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